供稿：陳思 攝影：辛麗春
2014年01月17日上午，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010級(jí)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)交流會(huì)在主樓317會(huì)議室舉行。各專業(yè)責(zé)任教授、本科專業(yè)教學(xué)主任、院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及本科教學(xué)中心全體成員出席會(huì)議。會(huì)議由董沛武副院長主持。
董沛武副院長首先感謝大家在期末的緊張工作中與會(huì)，指出本科生第七學(xué)期進(jìn)行的實(shí)踐實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)安排，是偉德國際官網(wǎng)在新版本科生培養(yǎng)方案中進(jìn)行的一項(xiàng)探索性創(chuàng)新性改革，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理，提高實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是進(jìn)行這一改革的根本目的；在一學(xué)期實(shí)踐實(shí)習(xí)工作結(jié)束之際，認(rèn)真總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，研討解決的辦法，對(duì)今后的實(shí)踐實(shí)習(xí)工作推進(jìn)具有積極意義。
總結(jié)交流會(huì)上，馬寶龍、孫利沿、張麗紅、王紅夏、鄧欣吉、張祥6位教學(xué)主任分別做了發(fā)言。
馬寶龍總結(jié)分析了營銷專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位分布，包括外企、國企、民營企業(yè)以及制造和服務(wù)類企業(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程管理，學(xué)生們通過實(shí)習(xí)的主要收獲。學(xué)生們普遍反映通過實(shí)習(xí)，擴(kuò)展了行業(yè)知識(shí)，積累了職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，一些同學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)確定了實(shí)踐導(dǎo)向的畢業(yè)論文選題等。
孫利沿總結(jié)分析了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位以會(huì)計(jì)師事務(wù)所為主，實(shí)習(xí)內(nèi)容充分反映了《畢業(yè)實(shí)習(xí)》大綱的有關(guān)要求，學(xué)生們通過實(shí)習(xí)初步接觸和熟悉了與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作內(nèi)容，許多同學(xué)在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長見識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)職業(yè)定位及職業(yè)規(guī)劃的理解和思考，同時(shí)樹立了日后進(jìn)入社會(huì)的自信心和責(zé)任感。許多同學(xué)的表現(xiàn)受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。
王紅夏總結(jié)分析了國貿(mào)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位分布，學(xué)生主要集中在金融類和貿(mào)易類企業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及單證處理、項(xiàng)目分析、財(cái)務(wù)核算、行政助理等。學(xué)生們普遍表示通過實(shí)習(xí)，深化了對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉和提高了人際交流能力、外語應(yīng)用能力，培養(yǎng)了勤奮踏實(shí)的職業(yè)工作精神。
張麗紅總結(jié)分析了工商管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施及效果情況。專業(yè)從前期調(diào)研、籌劃、組織到過程跟蹤監(jiān)控，都加強(qiáng)了管理。學(xué)生實(shí)習(xí)單位的分布涉及服務(wù)業(yè)和制造業(yè)，工作內(nèi)容包括人力資源管理、投融資管理、項(xiàng)目運(yùn)行與管理、行政文秘等。實(shí)習(xí)成果顯示工商管理專業(yè)的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，實(shí)習(xí)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。
鄧欣吉總結(jié)分析了公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)安排分為3類項(xiàng)目，即“社會(huì)之橋”：選擇一個(gè)單位進(jìn)行工作實(shí)習(xí)；“探究之道”：加入導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，開展研究；“求索之路”：為在國內(nèi)外進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。學(xué)生們通過本學(xué)期的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)，深入社會(huì)的公共事業(yè)組織，了解和熟悉公共事業(yè)組織的政策制定過程、管理實(shí)踐過程及其管理運(yùn)行機(jī)制，為今后獨(dú)立從事相關(guān)的業(yè)務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
張祥總結(jié)分析了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位分布及實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及信息收集、客戶需求分析、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、文檔管理等。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們了解了企業(yè)的經(jīng)營、業(yè)務(wù)流程以及主流的開發(fā)平臺(tái)，并接觸和熟悉了管理系統(tǒng)的建模、仿真與優(yōu)化等現(xiàn)代管理方法，提高了信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力、應(yīng)用開發(fā)能力及咨詢服務(wù)等綜合能力。
與會(huì)的各位責(zé)任教授：王秀村、董瑾、洪瑾、夏恩君、孟凡臣、顏志軍、陳宋生；教學(xué)主任：李艷、馬曉薇；院學(xué)生工作處彭明雪等老師，還就本科生實(shí)習(xí)基地建設(shè)、校企合作模式、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的分類管理、實(shí)習(xí)過程監(jiān)控與管理等問題展開了發(fā)言和研討。
最后董沛武副院長對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。指出，實(shí)踐實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的目的是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在取得了積極成效的同時(shí)，也會(huì)存在一些有待解決的問題。今后，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度管理、學(xué)生分類管理、實(shí)習(xí)過程管理、集中與分散的結(jié)合管理、預(yù)算管理、效果考核管理以及實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作，進(jìn)一步提高實(shí)踐實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量、水平及效果，力求在新的辦學(xué)環(huán)境下，在探索和創(chuàng)新本科生綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面取得更大的成效。
（審核：王月輝）
