近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和立德樹人培養(yǎng)理念的深入，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程越來(lái)越受到關(guān)注。教育部推出的首批國(guó)家級(jí)一流本科課程中，我校39門課程獲得認(rèn)定，其中包含5門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)決定了其課程體系需要更加重視實(shí)踐與理論的結(jié)合，因此，為了進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合中心于2020年12月4日邀請(qǐng)來(lái)自管理工程系、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、組織與人力資源管理系、會(huì)計(jì)系、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略管理系等各領(lǐng)域的授課教師就虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了線上交流，并邀請(qǐng)?jiān)趪?guó)內(nèi)外得到普遍應(yīng)用的Cesim教學(xué)平臺(tái)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚曉霞女士，就模擬課程的設(shè)計(jì)與開展進(jìn)行了介紹。
在交流會(huì)上，老師們都表達(dá)了對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的濃厚興趣，肯定了這種教學(xué)方式將理論與實(shí)踐密切結(jié)合、貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念等優(yōu)點(diǎn)。不同的課程特點(diǎn)對(duì)學(xué)生參與度、模擬決策的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等均存在一定差異，老師們對(duì)各自的主講課程如何結(jié)合教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行虛擬仿真設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論。尚女士依托Cesim平臺(tái)對(duì)虛擬仿真課程的設(shè)計(jì)和組織開展做了詳細(xì)介紹，使老師們切實(shí)感受到這類課程的生動(dòng)效果。該平臺(tái)廣泛應(yīng)用于哈佛大學(xué)、清華大學(xué)、西安交通大學(xué)等眾多高校，覆蓋管理、經(jīng)濟(jì)、金融、創(chuàng)業(yè)等核心領(lǐng)域。
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，已陸續(xù)通過(guò)AMBA認(rèn)證和再認(rèn)證，CAMEA認(rèn)證，并支撐學(xué)院通過(guò)了AACSB和EQUIS國(guó)際認(rèn)證。在未來(lái)的發(fā)展中，專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目將進(jìn)一步在學(xué)校和學(xué)院整體發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，挖掘項(xiàng)目潛力，突出項(xiàng)目特色，拓展項(xiàng)目在實(shí)踐教學(xué)方面的空間，培養(yǎng)更多高水平管理人才，更好地服務(wù)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
