為貫徹學校人才培養(yǎng)工作會議精神，偉德國際1946bv官網(wǎng)自2011年度開始探索新的人才培養(yǎng)模式，公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式是主要的創(chuàng)新之一。
2015年度招生工作現(xiàn)正式啟動，面向全校2013級本科生（文理兼收）開始招生。經(jīng)報名、遴選，學生于2015年下半年（2013級第五學期）正式轉入管理與經(jīng)濟學院進行專業(yè)培養(yǎng)。
1、公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式
“2＋2”培養(yǎng)模式是指我校公共事業(yè)管理專業(yè)實行按大類招生，在第一學年和第二學年，學生分散在全校不同專業(yè)培養(yǎng)，針對即將進入第三學年學習的學生在全校范圍內招生（文理兼收），報名的學生經(jīng)遴選后進入公共事業(yè)管理專業(yè)進行后兩年的學習。學生經(jīng)過“2+2”培養(yǎng)模式的專業(yè)學習，修滿學分，授予管理學學士學位。
前兩屆“2+2”（2011和2012級）學生已分別于2013年和2014年秋季學期轉入公共管理系學習，目前教學活動順利開展，取得了預期的成效。
2、培養(yǎng)目標
在專業(yè)特色和專業(yè)方向設置上，依托管理與經(jīng)濟學院，突出寬口徑、厚基礎的人才培養(yǎng)模式，避免專業(yè)方向過窄、過細、過少的弊端。培養(yǎng)具有較扎實的管理學理論與知識，具有較強理論聯(lián)系實際能力，能在政府等公共管理部門、公共事業(yè)管理機構（科學技術、文化、教育、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社會保障等）和其它社會中介組織從事公共管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)方案
“2+2”模式培養(yǎng)方案實施時，在教務處指導和協(xié)調下，審核來自不同專業(yè)背景生源的大一和大二年級四個學期學科課程體系及課程成績，完成學分續(xù)接和確認。
在學校2009版培養(yǎng)方案基礎上制定實施“2+2”模式培養(yǎng)方案。形成專業(yè)基礎課群+核心課群+專業(yè)方向選修課群的課程體系（全部學分為50學分左右）。專業(yè)基礎課群包括管理學原理、微觀經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、會計學、財務管理、人力資源管理、行政法與行政訴訟、公共組織行為學、社會心理學、社會調查與研究等課程；核心課群包括公共事業(yè)管理、社區(qū)管理、公共政策、社會保障、行政管理、公共經(jīng)濟學、公務員制度理論與實踐等課程。
加強學生實踐環(huán)節(jié)教學，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，針對性地開設大學生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展課程。學生的實踐學分為30分左右，以確保學生實踐環(huán)節(jié)的時間和質量。
推行導師制。從大三開始，將為有意愿的學生配備導師，導師為學生學業(yè)和個人發(fā)展提供個性化的指導，學生可以參與教師的科研工作。
4、“2＋2”培養(yǎng)模式的優(yōu)勢
（1）學生根據(jù)自己的興趣或志向，獲得重新選擇所鐘愛的專業(yè)的機會。
（2）新組成的班級學生來源多元，從前兩屆學生看，文理各半，來自多個學院，學生普遍學習目的清晰，彼此間能力和知識結構互補，提供了難得的相互學習機會。
（3）每一位同學均具備原專業(yè)的基礎和公共事業(yè)管理專業(yè)的訓練，在未來發(fā)展中具備知識結構復合的優(yōu)勢。
（4）專業(yè)課實行小班教學。
（5）大四推行導師制，便于師生間更好的交流。
5、招生名額和選拔錄取
（1）招生計劃名額30人。
（2）要求申報者完成第1～3學期所在專業(yè)相應培養(yǎng)計劃，成績合格，在正式轉入后其原專業(yè)第4學期培養(yǎng)計劃必須全部完成。
（3）在讀2013級各專業(yè)學生自愿申報，并填寫〈公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式申請報名表〉。
方案公布之日起即可報名，報名截止時間為2015年3月31日。
（4）咨詢方式
咨詢電話：68912071 管理與經(jīng)濟學院本科教務 嚴老師
咨詢郵箱：tom7161@bit.edu.cn 鄧老師（公共管理系）
wanggangbo@bit.edu.cn 王老師（公共管理系）
（5）根據(jù)所填志愿和學習成績組織面試進行選拔，通過面試的學生上報學校教務處審批。面試的具體時間地點另行通知。
管理與經(jīng)濟學院
2015年1月13日
